Mª Lucía Gallego Cano3º Educación InfantilAlumna de Didáctica General
Una Unidad Didáctica es una unidad de actuación y programación docente, configurada como un conjunto de actividades a realizar en un tiempo determinado para conseguir unos objetivos didácticos concretos. Desde mi punto de vista, creo que en todo colegio y escuela es imprescindible y totalmente esencial el uso de las Unidades Didácticas.A los docentes nos facilita el trabajo, ya que son un instrumento de ayuda, sabemos cómo guiarnos a la hora de realizar una programación de aula, es decir, a la hora de preparar una clase. No por eso el maestro/a se tiene que orientar sólo con la UD, pero sí es cierto que sirve de refuerzo.Al estar las Unidades Didácticas tan bien planificadas, con los objetivos que los alumnos deben conseguir a lo largo de su duración, los conceptos que deben aprender, etc. están consideradas como un utensilio educativo que no debe faltar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Enlaces de Unidades Didácticas:
http://html.rincondelvago.com/unidad-didactica-sobre-los-sentidos.html
Este ejemplo de Unidad Didáctica está dirigida a alumnos de Educación Infantily trata el tema de "Los Sentidos". Está bien estructurada, con los objetivos didácticos que se pretenden conseguir, tanto generalmente como por las distintas áreas de aprendizaje, con los contenidos, los temas transversales a tratar en ella, metodología que se llevará a cabo por el docente, los criterios de evaluación y los instrumentos que empleará el maestro en la evaluación. Lo que más me ha gustado de esta Unidad Didáctica ha sido el desarrollo tan explícito de las actividades, ya que las ha expuesto bastante bien y con ejemplos.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%203.doc
El segundo ejemplo que he encontrado en la web sobre Unidades Didácticas es el siguiente: Se trata de una UD del colegio Genil en Sevilla. Ésta está destinada a alumnos de Educación Infantil de edades comprendidas entre los 3 y los 5 años, para el segundo ciclo de Infantil. Está elaborada por la maestra y en ella aparece, como en el caso anterior, una buena organización didáctica. En este caso, aparecen señalados los objetivos que tienen que conseguir los alumnos de cada edad (3, 4 y 5 años), dichos objetivos aparecen establecidos en el PCC, los contenidos, igualmente distribuidos, específicos para cada edad, divididos en las diferentes áreas de aprendizaje, las actividades, tanto individuales como grupales, los temas transversales que están presentes en los objetivos y en los contenidos, la atención a la diversidad (de refuerzo y de ampliación), recursos y evaluación. Esta Unidad está presentada bstante bien, pero creo que le falta el desarrollo de las actividades.
miércoles, 20 de mayo de 2009
miércoles, 14 de enero de 2009
El aula de Educación Infantil y Las Tic´s
El aula de Educación Infantil y Las Tics
En el ámbito de la Educación y más concretamente en el de Educación Infantil, campo que me concierne, la aplicación de Las Nuevas Tecnologías me resulta un recurso educativo muy interesante, positivo y motivador para lograr una educación de calidad.
Las Tics se van adentrando en el mundo de la Educación a gran velocidad y a pasos agigantados. Si lo pensamos detenidamente, podemos decir que pocos Colegios y Escuelas no disfrutan de las posibilidades educativas que ofrece el uso de los ordenadores y de internet dentro del aula.
Tenemos que tener presente que los niños aprenden rápido y sobre todo si lo que les enseñamos les llama la atención. Por este hecho, la inclusión de la informática en el aula de infantil es o debería ser indispensable para su educación.
Con esto tampoco me refiero a que tengamos que enseñar intrínsecamente a través de los ordenadores, porque sería imposible debido el nivel de edad que nos concierne, pero sí que ciertas actividades es beneficioso para los alumnos llevarlas a cabo en este instrumento informático, como por ejemplo actividades para dominar el uso del ratón).
Como recurso didáctico, el uso de las nuevas tecnologías en infantil, es positivo ya que fomenta la creatividad e imaginación de los alumnos.
El uso de las pizarras digitales como material educativo también resulta interesante, a parte de los ordenadores, cada vez más centros gozan de este medio audiovisual para enseñar a sus alumnos.
Hay que recalcar el hecho de que la introducción de las nuevas tecnologías a los centros en general y al aula de infantil en particular, nunca, jamás debería sustituir el papel que juega el profesor dentro de la enseñanza y de la educación.
En conclusión, me parece estupendo el uso de las NNTT en el ámbito educativo, pero siempre y cuando sean usadas para el aprendizaje de los alumnos, como medio didáctico y educativo y no como fin.
Los enlaces relacionados con el tema son los siguientes:
http://educared.ned/profesores/innovadores/especiales/
En esta página hablan sobre el conocimiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y de la utilización de los ordenadores para favorecer la experimentación y manipulación, la estimulación y creatividad, el trabajo en grupo y el respeto en el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
http://tecnologiaedu.us.es/ticsxxi/comunic/mcmv.htm
Aquí podemos ver bastante información sobre el uso del ordenador en Educación Infantil. Habla sobre las ventajas e inconvenientes del uso de las nuevas tecnologías.
http://contenidos.educarex.es/cnice/2006/infantil/
En esta página extremeña encontramos recursos didácticos para la educación infantil como son por ejemplo la enseñanza del correcto uso del ratón, escucha de cuentos interactivos, fichas para imprimir y colorear… A parte también ofrece información a los padres.
www.rcajal.es/Proyecto/NuevasTecnologias.aspx
Se trata de la web del Colegio Ramón y Cajal de Madrid. Algunas de las actividades de las que hay en esta página son juegos y programas didácticos, colorear fichas, se utiliza un método propio del centro de creación de recursos propios como fichas, represtaciones digitales, pizarra digital.
http://internetaula.ning.com/forum/topic/show?id=2016246%3ATopic%3A14971
Es un foro en el que se debaten y se intercambian experiencias entre diferentes personas o profesores que han utilizado las nuevas tecnologías en el aula de Educación Infantil.
En el ámbito de la Educación y más concretamente en el de Educación Infantil, campo que me concierne, la aplicación de Las Nuevas Tecnologías me resulta un recurso educativo muy interesante, positivo y motivador para lograr una educación de calidad.
Las Tics se van adentrando en el mundo de la Educación a gran velocidad y a pasos agigantados. Si lo pensamos detenidamente, podemos decir que pocos Colegios y Escuelas no disfrutan de las posibilidades educativas que ofrece el uso de los ordenadores y de internet dentro del aula.
Tenemos que tener presente que los niños aprenden rápido y sobre todo si lo que les enseñamos les llama la atención. Por este hecho, la inclusión de la informática en el aula de infantil es o debería ser indispensable para su educación.
Con esto tampoco me refiero a que tengamos que enseñar intrínsecamente a través de los ordenadores, porque sería imposible debido el nivel de edad que nos concierne, pero sí que ciertas actividades es beneficioso para los alumnos llevarlas a cabo en este instrumento informático, como por ejemplo actividades para dominar el uso del ratón).
Como recurso didáctico, el uso de las nuevas tecnologías en infantil, es positivo ya que fomenta la creatividad e imaginación de los alumnos.
El uso de las pizarras digitales como material educativo también resulta interesante, a parte de los ordenadores, cada vez más centros gozan de este medio audiovisual para enseñar a sus alumnos.
Hay que recalcar el hecho de que la introducción de las nuevas tecnologías a los centros en general y al aula de infantil en particular, nunca, jamás debería sustituir el papel que juega el profesor dentro de la enseñanza y de la educación.
En conclusión, me parece estupendo el uso de las NNTT en el ámbito educativo, pero siempre y cuando sean usadas para el aprendizaje de los alumnos, como medio didáctico y educativo y no como fin.
Los enlaces relacionados con el tema son los siguientes:
http://educared.ned/profesores/innovadores/especiales/
En esta página hablan sobre el conocimiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y de la utilización de los ordenadores para favorecer la experimentación y manipulación, la estimulación y creatividad, el trabajo en grupo y el respeto en el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
http://tecnologiaedu.us.es/ticsxxi/comunic/mcmv.htm
Aquí podemos ver bastante información sobre el uso del ordenador en Educación Infantil. Habla sobre las ventajas e inconvenientes del uso de las nuevas tecnologías.
http://contenidos.educarex.es/cnice/2006/infantil/
En esta página extremeña encontramos recursos didácticos para la educación infantil como son por ejemplo la enseñanza del correcto uso del ratón, escucha de cuentos interactivos, fichas para imprimir y colorear… A parte también ofrece información a los padres.
www.rcajal.es/Proyecto/NuevasTecnologias.aspx
Se trata de la web del Colegio Ramón y Cajal de Madrid. Algunas de las actividades de las que hay en esta página son juegos y programas didácticos, colorear fichas, se utiliza un método propio del centro de creación de recursos propios como fichas, represtaciones digitales, pizarra digital.
http://internetaula.ning.com/forum/topic/show?id=2016246%3ATopic%3A14971
Es un foro en el que se debaten y se intercambian experiencias entre diferentes personas o profesores que han utilizado las nuevas tecnologías en el aula de Educación Infantil.
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